教育儲蓄戶的用意良善,設計分為專款專用捐款和不指定捐款,徵信資訊也做到了透明化。
但是教育儲蓄戶缺乏宣傳,而且並非所有學校都設有教育儲蓄戶。再加上教育部網站未勤於更新,因此教育儲蓄戶成效並未充分發揮。
筆者建議,教育部應該加強宣傳教育儲蓄戶,並且嚴格督導各校必須開設儲蓄戶。學校方面,在舉辦家長會、園遊會、畢業典禮和運動會等場合,應當宣傳教育儲蓄戶並且接受捐款。
用意良善的教育儲蓄戶需要宣傳才能充分幫助弱勢學生。

-----------------以下是網路新聞-----------------
教育儲蓄戶 累計捐款2.8億

(中央社記者林思宇台北26日電)

教育部今天表示,學校教育儲蓄戶計畫從97年元旦啟動至今,網站平台瀏覽人達633萬2386人次,學校確認捐款款項有9644筆,至1月底止,累計捐款金額新台幣2億8749萬205元。

落實教育施政主軸「社會關懷」理念,協助經濟弱勢學生就學,目前全台灣參與「推動學校教育儲蓄專戶」計畫並獲公益勸募許可的公立高中職及國中、小,計有3095校,等於全台灣近8成學校加入學校教育儲蓄戶。教育部推動學校教育儲蓄戶計畫,從97年1月1日啟動至今屆4年,教育部今天公布相關統計資料,學校已有2萬673個案上網,有2萬21件已獲得捐助並結案。

捐款金額方面,教育部資料顯示,經學校確認捐款款項有9644筆,金額從1元至400萬元都有,截至今年1月31日止,累計捐款金額有2億8749萬205元,並且持續增加。

學校可透過網站平台www.edusave.edu.tw「幸福撲滿-捐出您的愛 打造孩子的未來」,將個案需求內容上網填寫,民眾即可由此獲得急需幫助學生的相關訊息。此平台最大好處是有助於民眾將愛心捐款「即時」給急需救助的學生。

台南市1名國小六年級溫小妹來自單親家庭,母親又罹癌無法工作,家裡經濟陷入困境,老師發現溫小妹無法看清黑板上的字,但又沒有錢配眼鏡,將此案例在學校教育儲蓄戶網站上架,募得配鏡的款項,讓溫小妹能夠好好讀書。

辦理過業務的台北市萬興國小主任楊珩說,孩子遇到生命中的貴人時,要教導他好好感激,因為這是孩子人生的轉折點;同時孩子也給我們上了一課,讓我們從中學會如何當孩子生命中的貴人。

教育部呼籲,會持續推動,並將此形成制度,讓善款能夠即時給需要幫助的學生,希望大家一起發揮愛心,不論金額多寡,聚沙成塔,幫助台灣每個角落中需要扶助的弱勢學童安心就學。1010226

新聞出處:中央通訊社
更新日期:2012/02/26
新聞引用自:中央社新聞網http://www2.cna.com.tw/News/aEDU/201202260103.aspx

-----------------以上是網路新聞-----------------

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