小男孩總是喜歡玩「甲蟲王者」、遙控汽車等玩具;小女孩則常常抱著洋娃娃、玩扮家家酒等遊戲。這樣的分際究竟是後天的性別教育所造成的,還是一出生就男女大不同呢?

 

前陣子看到一篇報導,瑞典有一家幼稚園提倡「無性別教育」,在幼稚園內師生說話都盡量避免使用「他」(he)和「她」(she)等有性別界線的字眼。幼稚園中沒有以王子、公主為主角具有性別刻板印象的童話書,但幼稚園中有牽涉到同性戀、單親家庭和領養子女等情節的童話書。

無獨有偶地,加拿大有一對夫妻為了捍衛孩子的性別選擇權,決定將性別保密,所以周遭的鄰居、朋友們都對他們的孩子「雌雄莫辨」。

 

筆者認為實施「無性別教育」的要點在於不讓孩子們陷入主流社會價值的性別窠臼,而不是真的要做到「無性別」。近期的科學研究也越來越支持不同性別之間的生理構造、思考方式甚至潛意識都有先天性的差異,為了跳出性別窠臼而漠視這些先天差異可說是因噎廢食。因此,筆者還是較傾向實施「性別教育」而不是「無性別教育」。筆者理想中的「性別教育」是教育不同性別的學生能夠理解彼此的生理構造差異和心理狀態不同,借用聖嚴法師所說的「面對它、接受它、處理它、放下它」,這就是性別教育的最終目標:面對性別差異、接受性別差異(除了兩性之外,也要接受第三性和不同的性取向......等)、處理性別差異(例如:搬重物時力氣大的男性應該多幫忙女性、處理瑣碎事務時女性要多包容男性的粗枝大葉)、放下性別差異(不要陷入社會價值的傳統窠臼中,例如:「女孩子要坐有坐相」、「男孩子不准哭」、同性戀不正常......等觀念應該被放下)。若能實施這樣的性別教育,相信能夠增進社會對各種性別和性取向的包容力和多元發展。

 

--------------------------------以下是網路新聞------------------------------

無性別教育 瑞典幼園不分「他」或「她」

 

小寶寶出生,總是要昭告親朋好友是生男還是生女,不過加拿大一對父母卻刻意隱瞞小寶寶的性別,要以性別中立的方式來養育小孩,瑞典一家幼稚園,老師也是刻意模糊性別界線,33名學生統統都是沒有性別之分的「小朋友」,老師盡量避免用「He」或「She」的字眼,故事書不會有王子跟公主之分,就是不讓小朋友有男女之別的外在壓力。

廣告歌:「我是芭比女孩,住在芭比世界裡。」

嬌滴滴的女生愛玩洋娃娃,陽剛的小男生對汽車情有獨鐘,這樣的性別刻板印象,在瑞典的平等幼稚園裡絕對見不到,學生沒有男女生之別,一律用小朋友來稱呼,為了模糊性別界限,園方煞費苦心。

幼稚園裡沒有「白雪公主」和「灰姑娘」,這一類王子救公主的刻板童話,教室裡的童書涵蓋同性戀、單親或領養家庭等各種議題。

連玩具的安排也別有用心,玩起炒菜辦家家酒,小男生一樣可以揮舞鍋鏟,旁邊還擺放樂高積木,在煮飯和蓋房子之間,讓孩子自由選擇,瑞典是全球推動兩性平權的急先鋒,從兒童學前教育就開始做起。

同樣要來性別大解放的,還有加拿大4個月大的小寶寶史托姆,金髮藍眼好可愛,不過他到底是男是女,沒有外人知道,他的父母為了捍衛寶寶的選擇權,決定把他的性別保密。主持人:「我不明白,這等於就像是小孩出生之後,大家說恭喜啊,是個『它』。」

消息一出,引發輿論譁然,網路上討論聲浪不斷,史托姆的哥哥綁著辮子,看起來就像女孩子,也是在父母的鼓勵下,自己決定做男還是做女。網友:「我愛死這對父母了。」

有網友拍拍手,大力支持,不過社會上對男女性別早有定見,孩子在性別中立的家庭環境下成長,是好是壞很難說,雖說快樂成長最重要,然而出了社會,要是適應不了,問題恐怕沒完沒了。

 

新聞來源:TVBS

更新日期:2011/06/28 22:30

新聞引用自:Yahoo!奇摩新聞 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110628/8/2u4d4.html

--------------------------------以上是網路新聞------------------------------

 

2011/07/16更新:本部落格的相關文章:「挪威幼稚園的性別意識培養」

2011/07/20更新:本部落格的相關文章:「國中的性教材與性教育」「落實性別教育  減少恐龍法官」

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