目前日期文章:201108 (21)

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「12年國教試辦 口頭報告取代國中小考」

台北市12年國教試辦先行實施計畫出爐,紙筆測驗的平時評量(小考)將走入歷史,改以口頭報告、分組討論等方式取代,講求讓國中生動手收集資料,運用課本學到的知識,台北市教育局最快明天(24日)將實施計畫送教育部備查。

根據台北市的試辦先行草案,將透過各種工作坊活化教學與課程,評量方式大幅變動,小考評分不再使用百分制,可能改為五等(例如A、B、C、D、E),降低分數的尖銳化;定期評量(段考)受限於教育部的高級中學學生成績考查辦法,將仍維持兩次,以紙筆測驗為主。

台北市教育局主秘馮清皇表示,教育部規畫的12年國教草案,免試入學不得採計在校成績,因此有足夠理由可以改變評量方式,否則一旦採計在校成績,將分分計較,要放寬評量的方式絕對不可能。

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「中輟生天堂 進中途學園 找未來方向」

飛吧!曾經逃離校園的逆風少年,在中途學園的轉彎天空裡找到自己,也找到未來飛翔的方向!


老師適性教 學生決心做

「我要繼續升學!」晨陽學園的國三學生小天(化名)以篤定的口吻,道出自己的願望,他說自己曾經因為趕不上學校的課業,覺得上課很無聊,常常翹課跟朋友整天泡在網咖,但到了晨陽學園

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「少子化衝擊 小一新生大減近萬人」

少子化衝擊,今年小一新生僅約廿萬九千人,比去年減少近萬人,全台國小將減班六百六十八班,屏東、基隆、花蓮、宜蘭等縣市減班較嚴重。全國教師會秘書長吳忠泰批評,政府面對少子化危機欠缺後續因應規劃。


多校新生個位數甚至掛零

國中小下週即將開學,許多學校卻得面對新生只有個位數甚至「掛零」的窘境。如屏東縣獅子鄉草埔國小內文分班,這學期確定沒有學生就讀而須廢校,台南市億載國小漁光分校,今年也首度招不到任何新生。

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「總統:台馬將簽約承認彼此學歷」

總統馬英九今天與大專社團領導菁英對談時表示,在政府奔走下,台灣與馬來西亞將簽約,互相承認彼此學歷,這些措施有助於台灣校園國際化。

馬總統下午在新北市參加「總統與大專社團領導菁英的百年對談」,期勉優秀青年學子應具備遠見、品德 、策略、熱情及行動等領袖特質,並開拓國際觀,促進與他國學生交流。

馬總統提到校園國際化議題時表示,越南、泰國與印尼等國已與台灣簽約,10年內將公費派遣4100名大學老師到台灣讀研究所。

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實施十二年國教已經獲得各界共識,但是具體的做法卻遲遲無法定案,其中最受爭議的問題莫過「免試入學」。若要「免試入學」,就必須配套制定申請人數大於招生人數時的「超額比序」方式。根據教育部的規劃,十二年國教要做到「免入學考試」並且「不採計在學成績」。如果依照此規劃方向,超額時究竟該採用何種標準比序,教育部也沒做出明確規定。

未做好完整規畫和配套措施就匆匆上路的十二年國教,令筆者感到十分擔憂。

--------------------------以下是網路新聞-------------------------
「十二年國教 如何免試才是關鍵」

十二年國教各界關心,民主進步黨總統參選人蔡英文也提出加速推動的政見;持平而論,十二年國教是共識,但師生、家長關心的是具體內容,未來如何「免試」?才是成功與否關鍵。

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「研究經費沒著落 學者盼國科會三思」

針對國科會大幅降低大學研究計畫通過率,台灣大學名譽教授蘇仲卿今天在媒體社論中表示,大學的研究經費多依靠國科會提供,因此通過率降低會嚴重衝擊到大學研究。生理學教授潘震澤也為文說,學術研究是國力的象徵,教授沒研究經費絕非國家之福。

周成功日前在中國時報社論〈學界領袖哪裡去了?〉一文中指出,國科會支持大學研究計畫的獎助結果在6月底公布後,計畫通過率從過去的40%大幅滑落到30%,研究生薪資與博士後研究員的名額也加上各種限制,使學界一片哀嚎。然而,面對非常時期,中研院院長、院士、各學會理事長、各大學校長等學界領袖卻沒有任何表示,讓學者深感失望。

潘震澤在昨天中國時報〈教授沒錢做研究非國家之福〉社論中回應說,做學問強調心無旁鶩、不食人間煙火,因此知識分子常被諷刺是活在象牙塔裡。因此他認為,知識分子若能獨善其身就不錯了,多數人根本不想也不會想當領袖。

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「教部:1/4高中職要轉型或退場」

少子化問題嚴重,台北市有私立高中職要求政府降低班級人數因應。教育部表示,降低班級人數會增加教育成本,那是長期努力目標,短期無法做到。教育部評估,現在全國有四九一所高中職,未來十年內,四分之一學校要轉型或退場。

教育部統計,今年高一新生來源三十一萬六千人,一○三年十二年國教上路有二十六萬八千人,之後下降速度驚人,一一○年時僅剩十九萬九千人。十年內,高中職高一新生來源少了三分之一,很多學校將面臨招不當學生的困境。

面對少子化現象,有高中職要求政府降低班級人數因應。教育部次長陳益興說,現在高中職每班平均四十一人,但部分私校達五十人,調降班級人數是「恰如其實」。但他也坦言,調降班級人數需要政府財政配合,時間內恐怕無法立即做到。

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「上海交大評比 台大華人世界排第一」

上海交通大學公布「二○一一年世界大學排名」,台灣有七所大學進入前五百大,台大排第一二三名,比去年進步四名,台大也是華人四地排名最前面的大學,超過新加坡大學、北京清華大學及香港中文大學。

今年這份世界大學排名,前五名是美國哈佛大學、史丹佛大學、麻省理工學院、柏克萊大學及英國劍橋大學。前廿名中,美國大學占十七所,哈佛大學是第九度蟬聯第一名。

台灣有台大、成大、清大、交大、長庚、陽明及中央七校進入世界前五百大。台灣、中國大陸、香港及新加坡四地大學中,台大是排名第一名的大學。

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「小校打造特色 盼外界鼓勵」

只要用心打造出自己的特色,小校也能聚焦,不過,他們一樣需要外界的關注與鼓勵。

新竹縣竹東鎮與芎林鄉交界的陸豐國小,透過創新經營,建造樹屋、藝術圍籬、客鄉藝館等設施,並結合專長師資,與當地的酸菜廠、洋菇園、有機農場和歷史建築等產業人士及藝術家,築起交流學習的平台,鼓勵孩子找到探索的樂趣與熱情。 位在關西鎮西陲的南和國小,在校園栽種了許多食草和蜜源植物,友善的生態環境,吸引了蝴蝶翩翩飛舞,昆蟲覓食棲息,學生透過探索、體驗,愛上大自然,也培養了解說生態的能力。

新埔鎮的「照門山清水盟」,是照門國中和清水國小共同孕育的成果。利用在地素材,親師生攜手,將荒地變成生態池、瞭望台、香草園、汶水藝廊,打造「清山綠水耕讀園」學習中心,發展生態遊園及田園教學,培養學生多樣化知能與素養。

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新竹縣公立國中、小學的學生往位在都市的和新建學校集中化的現象,其實不只反應出家長的迷思,也可能和家長的上班地點集中在市區有關。據筆者觀察,台北市和新北市的國中、小學跨區就讀現象,除了「明星學校」迷思外,也有許多家長選擇讓子女在上班地點附近的學校就讀,以便接送和就近照顧。

筆者認為學生分布不均只是一種伴隨著人口分布不均的連帶現象,政府對此現象其實不需過於憂慮。與其花費心思於此,更應該致力於解決少子化危機和城鄉教育資源不均的問題。

----------------------以下是網路新聞------------------------
「《都市化衝擊》竹北新校學生爆 舊校招無人」

新竹縣公立國中、小學含分校共有一百一十六所;其中,六班以下的小校有三十五所,約占三分之一,且大半學校的學生人數不到百人。「都市學校勝過鄉下學校」、「新校優於舊校」的迷思,加劇學生數的巨大落差,是許多問題的原因也是結果。

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筆者對於特殊身分考生應該受到相對應的優惠待遇非常贊成。由於特殊身分導致學習上的弱勢或為了鼓勵進修,在各種考試上給予合理的優惠待遇無可厚非,也符合社會正義。但是這則新聞中提到特種生外加2%的政策,則令筆者一頭霧水。

試問:如果某年發生天災,特種生人數暴增。但是外加名額固定只有2%,那麼災區學生能否得到較公平的升學機會?

再試問:在一般狀況下,特種生的報考人數不高卻固定有2%的外加名額。對於不具特殊身分的考生是否公平?

2%的數字到底從何而來,實在令人匪夷所思。特種生的優惠錄取名額是否應該外加?若外加則基準為何?教育部應該審慎評估這項政策的合理性,以回應立委的質詢,並且進行合理的調整。

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實施12年國教已經是多數家長、教師和教育團體的共識,但是實施的細則卻仍有非常大的爭議。據筆者觀察,其中有兩項引起較多爭論的議題。首先,是否採用免試入學和在校成績作為入學的篩選標準。其次,各高中申請免試入學的人數若超過招生人數,「超額比序」方式為何?

關於第一個議題,筆者在本部落格的其他文章中另作討論,而將焦點放在第二個議題「超額比序」上。

如果12年國教如教育部所說,和9年國教不同,是一種權利而非義務,那麼作為全體國民「權利」的高中職教育入學方式必須盡可能符合「公平」原則。入學資格不該只考慮就學在地化,而應當更重視作為國民權利的「公平性」。在明星高中的迷思破除之前,符合資格的國民都必須獲得進入心目中理想高中的機會,不能為了推動學生就近入學而使所謂的「明星高中」優先招收附近的學生。

另一方面,目前只有高中以下學歷的國民也應享有此項國民「權利」。在「超額比序」的實施辦法中,必須要將這些國民的權利也列入考量範圍中,才能符合平等原則。

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看到這則網路新聞,深感欣慰。雖然自學者並不多,但是升學的權益仍應該獲得保障。今年來不及改在10月舉辦高中學力鑑定考試,但是明年(101年)除了原本的3月考試之外,10月會加考一次,而後年(102年)開始,考試就正式改到10月舉辦了。改在10月舉辦高中學力鑑定考試的好處是:及格者來得及報名參加隔年初的學科能力測驗。

不過仔細看了新聞內容,筆者發現其中存在一些問題。首先,高中學力鑑定考試的報名資格是「年滿20歲或年滿18歲參與主管機關核准的非學校型態實驗教育者」,但是如果以9月1日以前滿6足歲計算,國小6年、國中3年、高中3年,是否可能有部分自學生會處於17歲還未滿18歲的情形呢?這部分在報名簡章的資格限制中應該特別留意。另一方面,考試的內容是高中3年的課程範圍,但是考試的時間卻是10月,假設某學生國中畢業後申請自學,就必須將高中3年的課程在2年多的時間內學習完成並且通過高中學力鑑定考試,才能和同齡的學生一起參加學科能力測驗。這種考試時間和範圍是否合理?對自學生的權益有做到充分保障嗎?

自學方案是教育多元化的一環,期待社會大眾都能以正常的眼光看待自學生,教育部能夠更設身處地的為自學生制定相關規定。

-----------------以下是網路新聞---------------
「高中學力鑑定考102年改十月」

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「國中小教學正常化」是教育部早就該積極管理的問題,但是這個現象背後的升學主義又豈是教育部能管得住的呢?

在大環境仍是升學主義掛帥的前提下,筆者也較傾向全國教師會秘書長吳忠泰的說法,禁止占用下課、午休和非升學科目的時間上課和考試的部分嚴格執行,但是適度的開放教師以參考書和測驗卷作為教學輔助。

------------------以下是網路新聞-----------------
「嚴禁下課午休考試 教部緊盯」

不得用測驗卷出作業

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筆者國小時,常常聽到老師建議多閱讀名人傳記。因此得知作家黃春明建議家長不要讓孩子看偉人傳,筆者覺得頗錯愕。很多偉人傳的內容確實如黃春明所說「不切實際」,但是因此就建議家長不要讓孩子看偉人傳,筆者認為無此必要。任何種類的書籍中都可能有不適合兒童閱讀的內容,如果因為該類書籍中有不適合的內容就不建議閱讀,似乎也不恰當。以偉人傳為例,居禮夫人傳和王永慶傳都很適合讓兒童閱讀。總而言之,家長和老師先「篩選」才能使兒童閱讀到適宜的書籍,而參考優良課外讀物書單也是一個很好的選擇兒童讀物方式。

--------------------------以下是網路新聞-----------------------------
「黃春明:別讓孩子看偉人傳」

彰化縣文化局昨天邀請作家黃春明與音樂才子方文山對談「認識閱讀之美」,黃春明建議家長不要讓孩子看偉人傳,因為不少偉人傳內容「不切實際」;方文山則不認為上網閱讀有效果,「和傳統書本交流,比較能專心」。

這場「閱讀大師.跨世代對談」座無虛席,有家長提出「如何養成閱讀習慣」、「孩子不讀書怎麼辦」等疑問,也有家長請黃春明為孩子列書單,黃春明的建議是「不要給小孩看偉人傳」。黃春明說,不少偉人傳的內容很誇張,像是拿東西刺探自己喉嚨的深度,或是看了魚兒向上游就發憤圖強,「魚不往上游,難道向下游嗎?」

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智利的老師與學生為了教育改革預算過低走上街頭。那台灣的教育改革預算如何呢?當對政府的教育政策不滿時,又會有多少老師與學生願意挺身而出,大聲提出自己的訴求呢?

-----------------以下是網路新聞-----------------
「教育經費低 智利師生上街示威」

大批智利老師與學生昨天在首都聖地牙哥示威,抗議總統品尼拉政府的教育改革預算過低。示威群眾與鎮暴警察爆發嚴重肢體衝突,造成至少14名員警、2名學生受傷,552人被捕。

水柱猛的灑向示威群眾。民眾被噴得倒退好幾步,只好轉身躲避。但一等到鎮暴警察離開,又重新集結,彷彿是場躲貓貓。過去,智利軍事強人皮諾伽特統治時,公立學校總得苦哈哈的向原本經費就少得可憐的地方政府伸手要錢,處境相當窘困。智利教育圈上上下下,火氣越來越大。

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(本文由筆者撰寫。2011/08/06發表在NOWnews今日新聞網的論壇。)

近日首批陸生來台陸續放榜和報到。原先預定招收2141名陸生到各大學和碩士、博士班,各校放榜後卻只錄取了1263人,錄取名額僅占招生名額約59%。又因為部分陸生放棄錄取資格,最終只有975名陸生將來台就讀。

換句話說,陸生中有288名,相當於約22.8%的放棄了錄取資格。此外,陸生的報到率出現學士班和碩、博士班不同調的情況。學士班錄取1015名,其中742名報到,約占73%。碩、博士班共錄取248名,其中233名報到,約占94%。碩、博士班的報到率遠顯然遠高於學士班。統計以上的數據,今年陸生聯招的實際報到人數僅占預定招生人數的45.5%,達成率遠不如預期。

教育部解釋這次招收陸生達成率不佳的原因是宣傳不足、「三限六不」限制太多、各校篩選嚴格。教育部考慮明年開放國立大學的學士班也可以招收陸生,並在總量不變的前提下,使國立大學碩、博士班陸生招收不足的名額可以流用給學士班招收陸生。

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(本文由筆者撰寫。2011/08/04發表在NOWnews今日新聞網的論壇。)

時下年輕女孩們最熱衷的話題是什麼?當然是怎麼談都談不膩減肥和美妝。

年輕人愛玩、愛追求流行,所以容易受到電視節目的影響,潮流常常是由綜藝節目所引領的。名模、女明星們個個骨瘦如柴,但是一上節目開口就是「最近又胖了」、傳授減肥偏方、保養之道或分享彩妝秘訣,彷彿「瘦」就是美麗的唯一標準,外表就是一切。年輕女孩們受到這些電視節目影響,彼此之間的話題也就圍繞著減肥和美妝打轉。

另一方面,年輕男孩血氣方剛,對異性充滿興趣。熱門電視節目中充斥著比較女明星的身材、外表的內容。於是年輕男孩們有樣學樣地對身邊的女孩品頭論足,這樣一來,就更助長了年輕女孩的減肥風氣。

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關於迷你國中、小的轉型,本部落格已收集了幾篇相關的報導,但是新竹縣寶山國小山湖分校的情形,可說是其中最美麗的一種轉型吧?相關的情形網路新聞已有報導,筆者在此也不贅述。

---------------------以下是網路新聞-------------------------
「引蝶進校園 寶山山湖分校敗部復活」

新竹縣寶山國小山湖分校這個暑假過後沒有一位新生。不過,學校花團錦簇,滿校園的蝴蝶,讓幾位家長感動,決定主動將小孩轉到山湖分校就讀。家長們說,能把蝴蝶引進校園的老師,一定是好老師,他們放心將小孩送到山湖就讀。

這些家長過去不常接觸蝴蝶,所以容易被感動。對來自台北蝴蝶協會的成員而言,跑過太多地方欣賞蝴蝶,也看太多了,但是他們日前包了一輛遊覽車從台北跑到寶山鄉下看蝴蝶卻留下深刻的印象,頻頻問張銀屏主任是怎樣做到的?

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(本文由筆者撰寫。2011/08/02發表在NOWnews今日新聞網的論壇。)

最近由於《四書》被納入「中華文化基本教材」,並且列為高中國文必選學分而紛紛攘攘,各界看法不一。家長和高中教師擔心必修《四書》會增加學生課業壓力,並且十分關切《四書》的內容是否納入學測和指考的出題範圍。大學教授則對《四書》重回高中課程褒貶不一。為了表達反對「中華文化基本教材」納入高中必選課程,甚至出現幾位學者聯名投書媒體發表反對聲明的事件。

筆者認為,《四書》合體並列為必選是正確的方向。畢竟從元代訂為科舉定本以來,《四書》思想早已成為中華文化不可或缺的一部分了。近日看到一則新聞「學生唸論語背子曰,日本瘋孔夫子」,因此有感而發,針對《論語》和國文教育提出一點意見。

新聞摘要如下:日本吹起「中國熱」,許多幼稚園到小學六年級的孩童被家長送去學習《論語》。《論語》對日本學童而言,可以作為訓練「音讀」的語言教材。此外,日本家長認為學習《論語》能認識孔夫子的思想,還可藉此機會教育,管教孩子的品行。即使學童無法完全理解《論語》的內涵和思想,但是仍然勤於背誦《論語》。

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